Identificar y
tratar con ejercicios y herramientas tecnológicas ,la dificultad al sumar y restar en los niños del grado primero de primaria con el fin de mejorar
su calidad académica como base para continuar su proceso
educativo.
Especificos.
- Reconocer dentro del aula los niños que presentan mayor dificultad a la hora de sumar y resta.
- · Motivar a los estudiantes a que desarrollen las habilidades cognitivas del pensamiento matemático.
- · Crear y aplicar diversas acciones pedagógicas y metodológicas para incentivar la practica de la suma y la resta.
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